重点不是中国英国 这个标题引流的
昨天吃饭的时候，有人说，“英国人吃饭很讲究，就算是再穷的人，吃一片面包，都会把餐具擦的很干净很亮”（暂且不讨论真实性和是不是崇洋媚外的问题）
我突然问他：“这算不算“穷讲究”？”
他从很多角度回答，比如文化、绅士风度等等，最后说“所以我觉得这不是穷讲究”
我说，无论如何，这从事实上来说就是“穷讲究”的行为。如果确实赞成或理解英国人这种行为，则说明“穷讲究”不一定不好，不一定是贬义的。
事实上我和他在这件事没什么矛盾。让我无法认同的是，他即使硬要说英国人的这种行为不是穷讲究，也不愿意承认英国人这样做就是穷讲究，并基于这个例子来改变对穷讲究的认知。
这种不习惯根据事实来修补观点，也不习惯继续求取证据的僵化思维方式，对学生权益运动事实上是有害的。例如，小明第一次考了80分，家长打了他一顿，若第二次小明考了100分，家长会认为有成效；若第二次小明考了60分，家长很可能会认为上次打的不够狠。